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摘要：合唱指挥是集音乐理论和音乐表演于一体的综合性职业，是一个合唱团的灵魂人物。本文就合唱指挥应具备的专业技能、文学修养、領导与沟通能力以及案头工作四个方面对合唱指挥应具备的综合能力进行阐述。
关键词：合唱指挥；综合能力；专业技能
一、扎实的专业技能
1、综合性音乐基础知识。作为一名合唱指挥，必须具备综合性的音乐基础知识，这是最重要的根基。首先，扎实的乐理知识以及很好的视唱练耳水平是做好音乐的铺垫。指挥应该有敏锐的听觉判断，及时纠正声部的音准问题，控制好声音的平衡。其次，要会分析作品的调式调性，和声织体以及曲式结构。最后，要有很强的读谱能力。这是作为指挥必须具备的基本功。合唱谱不同于独唱谱只有单单的一行，简单的合唱一般是两行，而复杂的有八行，有的曲子伴奏谱也很复杂，所以指挥必须学会阅读总谱。
2、正确的指挥法。随着合唱指挥的需求量日益增加，很多没有系统学习过指挥法的人开始从事指挥工作，导致人们误认为合唱指挥就是“打拍子”，随便一个人就可以指挥。其实不然，想做好合唱指挥，必须懂得正确的指挥法，每一个动作，每一个手势都要经过认真思考，要做到“省， 哪个音上起拍，哪个音上收拍，哪个音上给气口，哪句该给强拍，哪句该给弱拍，这些都必须做准确。“美”是指指挥要有美感，身体要挺拔，手势挥拍要自然，要让人感到很舒服。作为合唱指挥，必须懂的正确的指挥法，才能在排练中游刃有余。
3、对声音的准确了解。合唱也是歌唱，但是它却不同于独唱。独唱是由一个人来演唱，表现的是一种音色的美感，发挥的是个人的魅力。而合唱讲究的是音色的融合，是要把每个声部的音色融合在一起，在把不同声部叠加起来构成和弦，这就要求合唱指挥对合唱的声音有正确的了解。要掌握正确的声音概念，发声技巧，如何运用气息以及咬字和吐字。只有对声音有很好的了解，才能把合唱团的声音训练的越来越好。
4、熟悉各种乐器。说起合唱当然离不开伴奏，一般的合唱曲都会以钢琴作为伴奏，这就使得合唱指挥必须很了解钢琴，因为伴奏也是合唱的一部分。声音再好，伴奏如果没有合上或者出现错音，都会大大降低作品的美感。由于许多的大型合唱作品都以乐队配乐，所以指挥也必须了解其他的乐器。了解不同乐器的音色音域，演奏特点，这样才能让伴奏和合唱团更好的融合在一起。
二、丰厚的文学修养
作为一名合格的合唱指挥，不仅要有很高的音乐素养，还必须具备丰厚的文学修养。在排练一首作品时，不能只分析它的和声织体，速度快慢和声音强弱，更应该表达出作品的感情。歌曲真正的美来自它的内涵，来自它所蕴含的哲理。指挥必须挖掘出作曲家隐含在歌曲里的含义，分析作品要表达怎样的感情，了解作品的创作背景，像讲故事一样讲给合唱团员，让他们置身其中，体会其中的情感，这样才可以更好地表现作品。歌唱不仅仅是声音的传达，更是情感的表达。没有情感的歌唱是没有灵魂的，不会让听众产生共鸣。例如《雪花的快乐》这首作品是用徐志摩的诗改编而来的合唱，诗人把自己比作雪花，借物喻人，实际上是想表明他内心的纯净。而“她”是诗人想象中的爱人，诗中巧妙地传达了诗人对纯洁爱情的追求。当歌唱者能真正体会到歌曲作者要表达的含义时，他才能真正带着感情唱好这首作品。所以，作为指挥不能光研究专业上的知识，必须涉猎不同的文化领域，丰富自己的见解，更好地控制合唱的效果。
三、领导与沟通能力
合唱是一项集体的活动，指挥要面对的是一个团体，这就要求合唱指挥必须有较强的凝聚力和领导能力，还要有善于沟通的能力。在指挥合唱队时一定要有信心，面对合唱队的各种状况要能游刃有余的想到应对办法，集中队员的注意力，调动队员的积极性， 让队员始终保持兴奋的状态。要学会善待每一个队员，尊重每一个队员，虚心听取他们的建议。在排练过程中要积极和队员们沟通，了解他们的问题并及时作出调整。
四、做好案头工作
1、选择曲目。这是一项非常慎重的工作，曲目的选择会直接影响到合唱的排练效果。要根据合唱团的演唱能力及风格选出适合的作品。选曲之前要对合唱队的演唱水平有很好的了解，不能选择超出他们能力范围的作品。还要根据演出的场合及主题进行选择。“好的开头是成功的一半”，选好歌曲才能进行下一步的准备。
2、分析作品。首先要阅读总谱，了解作品横向和纵向的和声效果。研究作品的旋律、调式、节奏特点、和声、织体、曲式结构、写作手法等。然后分析作品的速度，强弱，找出气口，标出应该注意的问题。最后查阅作品的背景，了解作品的主题思想，把握作者要表达的感情。
3、设计动作并制定排练计划。在对作品进行充分了解后，就要根据“省，准，美”来设计指挥的动作。哪里该给气口以及每一句的强弱，双手都要分工做好。依据合唱队员的能力及演出的时间制定好排练计划。只有制定好精细的排练计划，才能让排练更加顺利完成。
综上所述，作为新时代的合唱指挥必须有很强的综合能力。要高度重视对自身能力的提高，积累多学科的知识，不断开阔自己的眼界。只要每一位合唱指挥都能严格要求自己，提高自己的综合素质，我国的合唱水平将会不断的提升。
参考文献
[1] 冯效刚.20世纪末的中国指挥理论研究及其学科建设[J].音乐探索.四川音乐学院学报，2006，03：69-81.
[2] 郑雪.上海音乐学院女声合唱团案例研究[D].上海音乐学院，2014.
[3] 沈爽.合唱排练中各声部的训练方法研究[D].东北师范大学，2011.
关键词：合唱指挥；综合能力；专业技能
一、扎实的专业技能
1、综合性音乐基础知识。作为一名合唱指挥，必须具备综合性的音乐基础知识，这是最重要的根基。首先，扎实的乐理知识以及很好的视唱练耳水平是做好音乐的铺垫。指挥应该有敏锐的听觉判断，及时纠正声部的音准问题，控制好声音的平衡。其次，要会分析作品的调式调性，和声织体以及曲式结构。最后，要有很强的读谱能力。这是作为指挥必须具备的基本功。合唱谱不同于独唱谱只有单单的一行，简单的合唱一般是两行，而复杂的有八行，有的曲子伴奏谱也很复杂，所以指挥必须学会阅读总谱。
2、正确的指挥法。随着合唱指挥的需求量日益增加，很多没有系统学习过指挥法的人开始从事指挥工作，导致人们误认为合唱指挥就是“打拍子”，随便一个人就可以指挥。其实不然，想做好合唱指挥，必须懂得正确的指挥法，每一个动作，每一个手势都要经过认真思考，要做到“省， 哪个音上起拍，哪个音上收拍，哪个音上给气口，哪句该给强拍，哪句该给弱拍，这些都必须做准确。“美”是指指挥要有美感，身体要挺拔，手势挥拍要自然，要让人感到很舒服。作为合唱指挥，必须懂的正确的指挥法，才能在排练中游刃有余。
3、对声音的准确了解。合唱也是歌唱，但是它却不同于独唱。独唱是由一个人来演唱，表现的是一种音色的美感，发挥的是个人的魅力。而合唱讲究的是音色的融合，是要把每个声部的音色融合在一起，在把不同声部叠加起来构成和弦，这就要求合唱指挥对合唱的声音有正确的了解。要掌握正确的声音概念，发声技巧，如何运用气息以及咬字和吐字。只有对声音有很好的了解，才能把合唱团的声音训练的越来越好。
4、熟悉各种乐器。说起合唱当然离不开伴奏，一般的合唱曲都会以钢琴作为伴奏，这就使得合唱指挥必须很了解钢琴，因为伴奏也是合唱的一部分。声音再好，伴奏如果没有合上或者出现错音，都会大大降低作品的美感。由于许多的大型合唱作品都以乐队配乐，所以指挥也必须了解其他的乐器。了解不同乐器的音色音域，演奏特点，这样才能让伴奏和合唱团更好的融合在一起。
二、丰厚的文学修养
作为一名合格的合唱指挥，不仅要有很高的音乐素养，还必须具备丰厚的文学修养。在排练一首作品时，不能只分析它的和声织体，速度快慢和声音强弱，更应该表达出作品的感情。歌曲真正的美来自它的内涵，来自它所蕴含的哲理。指挥必须挖掘出作曲家隐含在歌曲里的含义，分析作品要表达怎样的感情，了解作品的创作背景，像讲故事一样讲给合唱团员，让他们置身其中，体会其中的情感，这样才可以更好地表现作品。歌唱不仅仅是声音的传达，更是情感的表达。没有情感的歌唱是没有灵魂的，不会让听众产生共鸣。例如《雪花的快乐》这首作品是用徐志摩的诗改编而来的合唱，诗人把自己比作雪花，借物喻人，实际上是想表明他内心的纯净。而“她”是诗人想象中的爱人，诗中巧妙地传达了诗人对纯洁爱情的追求。当歌唱者能真正体会到歌曲作者要表达的含义时，他才能真正带着感情唱好这首作品。所以，作为指挥不能光研究专业上的知识，必须涉猎不同的文化领域，丰富自己的见解，更好地控制合唱的效果。
三、领导与沟通能力
合唱是一项集体的活动，指挥要面对的是一个团体，这就要求合唱指挥必须有较强的凝聚力和领导能力，还要有善于沟通的能力。在指挥合唱队时一定要有信心，面对合唱队的各种状况要能游刃有余的想到应对办法，集中队员的注意力，调动队员的积极性， 让队员始终保持兴奋的状态。要学会善待每一个队员，尊重每一个队员，虚心听取他们的建议。在排练过程中要积极和队员们沟通，了解他们的问题并及时作出调整。
四、做好案头工作
1、选择曲目。这是一项非常慎重的工作，曲目的选择会直接影响到合唱的排练效果。要根据合唱团的演唱能力及风格选出适合的作品。选曲之前要对合唱队的演唱水平有很好的了解，不能选择超出他们能力范围的作品。还要根据演出的场合及主题进行选择。“好的开头是成功的一半”，选好歌曲才能进行下一步的准备。
2、分析作品。首先要阅读总谱，了解作品横向和纵向的和声效果。研究作品的旋律、调式、节奏特点、和声、织体、曲式结构、写作手法等。然后分析作品的速度，强弱，找出气口，标出应该注意的问题。最后查阅作品的背景，了解作品的主题思想，把握作者要表达的感情。
3、设计动作并制定排练计划。在对作品进行充分了解后，就要根据“省，准，美”来设计指挥的动作。哪里该给气口以及每一句的强弱，双手都要分工做好。依据合唱队员的能力及演出的时间制定好排练计划。只有制定好精细的排练计划，才能让排练更加顺利完成。
综上所述，作为新时代的合唱指挥必须有很强的综合能力。要高度重视对自身能力的提高，积累多学科的知识，不断开阔自己的眼界。只要每一位合唱指挥都能严格要求自己，提高自己的综合素质，我国的合唱水平将会不断的提升。
参考文献
[1] 冯效刚.20世纪末的中国指挥理论研究及其学科建设[J].音乐探索.四川音乐学院学报，2006，03：69-81.
[2] 郑雪.上海音乐学院女声合唱团案例研究[D].上海音乐学院，2014.
[3] 沈爽.合唱排练中各声部的训练方法研究[D].东北师范大学，2011.