【摘 要】
：
从课文中挖掘学生作文的因素,符合“读为基础,以读导写,以写促读,读写结合”的原则。既能充分有效地利用学生手头的教材,又能借助学习课文的余兴,唤起作文欲望,让学生愉快作
论文部分内容阅读
从课文中挖掘学生作文的因素,符合“读为基础,以读导写,以写促读,读写结合”的原则。既能充分有效地利用学生手头的教材,又能借助学习课文的余兴,唤起作文欲望,让学生愉快作文。利用课文中的作文因素进行习作训练具有德育功能、智力功能和读写功能。一、借鉴性作文因素课文都是思想性、知识性、艺术性很强的范文,有许多值得借鉴的东西。借鉴的主要方式是仿写。仿写是作文的“阶梯”,它包括仿结构、仿写法、仿体裁、仿中心和仿语言等内容。学了《落花生》,便可仿其托物言志的表达方法写《向日葵》、《松树》等;学习《黄河象》一文通过栎树,
其他文献
近日，备受社会关注的《中华人民共和国商标法》修正案经十二届全国人大常委会第四次会议审议并通过。本次商标法修正案的主要内容集中在三个方面。
意大利海军机构下了个订单，订购数千件由一家英国公司开发的具有贴身防护功能和行动时的便捷性能的服装。上衣和裹腿由超细美利奴绵羊毛制成，据称该类服装服用舒适，可以提供适合
某校举行看图说话课公开教学,话题是《啄木鸟医生》,共有四幅图。教学时第一幅图进行顺利,第二幅图出现了一个小插曲,摘录如下: 师:同学们看看,啄木鸟是怎样捉虫子的? 生:啄
数学课思维能力的培养,是根据数学特点,在教学过程中实现的。教材是思维的内容,课堂教学是培养学生思维能力的主要途径,只有把思维能力的培养贯穿在数学教学的各环节之中,使
近日，国家统计局内蒙古阿拉善盟调查队通过走访了解到，今年，内蒙古阿拉善盟羊绒收购价格大幅上涨，南部地区收购价达190～200元，斤，每斤比去年上涨30～40元；
为加强山羊绒国家公证检验工作质量，按照《中国纤维检验局关于组织开展非棉纤维公证检验工作质量监督检查的通知》要求，2013年8月26Et至27日，中纤局组织专家检查工作组对青海省
评课,是一项常规性教研活动,是研究课堂教学、总结教学经验、提高教师业务水平的重要途径。评课的方法,主要有以下六种:其一,依序逐环评。这就是按照课堂教学顺序,一个环节一
目的观察解毒通络方治疗急性脑梗死的疗效.方法将急性脑梗死患者随机分为治疗组(口服解毒通络方加西医常规治疗)和对照组(予西医常规治疗),1个疗程后比较2组临床疗效及神经功
在课堂教学中,小学生会提出各种各样的问题。这些问题,有的是教者意外的,有的是讲起来学生暂时难以接受的,有的是很费时间的,等等。这些问题,考验着教者,检验着教者的应变能
顺口溜,顾名思义,即语言应通俗易懂,读起来琅琅上口,容易记忆。顺口溜在地理教学中,可以把生硬的知识灵活化、趣味化,便于学生接受。于是,我把部分地理课文的主要内容编成顺