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一、背景介绍
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追求真实的教育过程
【摘 要】
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一、背景介绍 那天，教研员来我校对新课程的实施进行调研，我有幸上了《让我们同行》一课(浙教版五年级上)。我首先让学生以盲人过障碍送水的游戏体验得到帮助的快乐与帮助别人的快乐，游戏顺利开展。我再让学生回忆得到帮助与帮助别人的事例，加深情感体验。接着，我趁势让学生进入了本课的重点——爱心计划制定，因为班中的晓婷同学在上周手臂意外骨折，需要在家静养一个月才能勉强来上课。 我描述了晓婷同学在家中的
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年20期
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