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与人教版必修2配套的《教师教学用书》(人教社2007年3月第2版)上说,陆蠡《囚绿记》“讲述了作者与常春藤绿枝条的一段'交往'经历,描绘了绿枝条的生命状态和'性格特点',也写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节”.这段话显然欠严谨.“含蓄地揭示”以及“象征着”那些内容是怎么来的呢?显然不可能是