【摘 要】
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<正> 在第三次全教会精神鼓舞下,我校全体教师科研兴教,科研兴校,推动教育创新的意识不断增强。学校教科研活动如春潮涌动,出现了新气象。两年多来,学校为提高学生素质,培养
【机 构】
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福清市元洪师范附小 福建 福清 350300
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<正> 在第三次全教会精神鼓舞下,我校全体教师科研兴教,科研兴校,推动教育创新的意识不断增强。学校教科研活动如春潮涌动,出现了新气象。两年多来,学校为提高学生素质,培养自主创新人才,以语文、数学等学科教改实验为龙头,全面启动、纵向探究,探索出近10个“教路清、特色明、易操作、效果好”的学科课堂教学模式。在探索过程中,我们主要采取“四入手”的运作策略。一、从理论学习入手认识模式加强理论学习,提高全体教师的业务素质,
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