怎样区分艺术的好与坏

来源 :云南艺术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjwx2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们怎样区分艺术的好与坏?曼斯在这篇文章中告诉我们:由于“没有一种绝对的价值观”,所以艺术的好与坏是通过观众本身的本能、经验和联想而得的。同时她也强调,观众在做出感性认识之前,有义务尽其所能地去读、去看、去听。……
其他文献
解构主义翻译观,顾名思义就是受解构主义指导与影响的翻译观点。解构主义翻译作品具有消解性。消解性就是对原文进行破坏和否定。解构主义翻译观认为:一个原文可能同时有多个
初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半学期尤为重要。  初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数。因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶
首先对我们所说的实验戏剧作一个界定.我们所说的实验戏剧,是指那种为寻找新的戏剧出路而进行锐意探索、创新的现当代诸种戏剧现象.这些戏剧由于彻底颠覆了一些传统的戏剧观
随着时代与科技的发展,在新的背景下,音乐学学科所要关注和研究的问题越来越多.关于学科的架构和在新世纪的发展成为本届论坛的中心议题.
期刊
本文根据笔者近年来进行田野考察和在各类文化市场、各种文艺比赛、各种大型活动中掌握的信息,反思新形势下云南民族舞蹈特色的保护和发展问题,对现有动向和态势作了理论分析
【摘要】本文以江苏省江阴高级中学田径模块教学实验为基础,采用按体能和素质分层教学,从目标、内容、教学、评价等方面进行了分层实践研究和深层次的理论探讨,探讨分层教学在高中田径模块教学中的实施策略,为高中体育与健康课程改革的推进,提供经验和借鉴。  【关键词】高中体育;田径模块教学;分层教学;策略  高中体育选项教学中,有不同层次学生组成的异质班中,学生水平参差不齐,要真正有效地提高教学质量,促进学生
本文以最优控制论为工具将状态方程和社会福利最大化目标相结合建立了求解两大部类积累率关系的最优控制模型,进而得到了两大部类积累率的最优均衡关系。该算法表明。两大部类
高中数学从《教学大纲》到《课程标准》内容结构、呈现形式等发生了深刻的变化,带来了教与学变化,新课程备考也有其新的特点。教师要仔细研究《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》,对教学内容以及具体要求要了如指掌,特别是对变化的内容和要求更要细心地研究,同时重视课程资源的利用与开发,培养学生积极主动、勇于探索的学习方式。  高中数学从《教学大纲》到《课程标准》,从知识体系的直线上升到模块教学的螺旋上升,
在我国社会经济快速发展的今天,都市圈的建设对于推进城市化的进程,促进区域经济的发展有重要的意义。都市圈的发展离不开产业的协调发展,因此研究济南都市圈的产业状况,有利