辩证处理好高中政治教学情境创设的五对关系

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<正>在政治学科的课堂教学中,教师们已经习惯于通过创设形式多样的教学情境以激发学生的学习动力,提高他们的学习兴趣并启发其思维。然而,在教学情境的创设中也出现了诸多问题,影响了课堂教学的实效性。笔者认为,要提高高中政治课教学情境创设的有效性,教师应学会辩证处理好以下五种关系。
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