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歌唱教学是学生乐于参与、易于陶冶情操的教育形式，正处在身体发育时期和变声阶段的中小学生普遍缺乏歌唱声音的正确概念，很多学生不能掌握气息的运用、发声状态拘谨、不会共鸣，唱到了高音区便会出现声嘶力竭的叫喊的现象。这种现象对其嗓音发育和歌唱学习很不利，本人认为应注意以下几个歌训练问题：
科学的歌唱方法 是歌唱教学的基础
【摘 要】
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歌唱教学是学生乐于参与、易于陶冶情操的教育形式，正处在身体发育时期和变声阶段的中小学生普遍缺乏歌唱声音的正确概念，很多学生不能掌握气息的运用、发声状态拘谨、不会共鸣
【机 构】
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江苏省金坛市
【出 处】
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音乐天地
【发表日期】
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2004年期
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