【摘 要】
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依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.全面依法治国是党和国家“四个全面”战略布局的重要内容,是中国特色社会主义的本质要求和重要保障.随着社会主义市场经济的不断发
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依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.全面依法治国是党和国家“四个全面”战略布局的重要内容,是中国特色社会主义的本质要求和重要保障.随着社会主义市场经济的不断发展、人们法治观念的日益增强,加强法治教育、培育法治意识、提升法治素养成为基础教育课程改革的必然.近年来,在初中道德与法治、高中思想政治学科中,都较大幅度地增加了法律方面的内容,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》更是明确地将法治意识作为高中思想政治学科的核心素养之一,并据此编写了必修3《政治与法治》和选择性必修2《法律与生活》等模块内容.在教育教学实践中,许多中学政治教师遇到了法律教学的困扰:知识把握不够准确,课堂教学不够灵活,试题命制不够科学,解答问题不够自信,等等.这既跟法律的专业性、社会的复杂性、教材的灵活性有关,更是由于教师法律基础知识薄弱、专业能力不强、法律素养不高.当然,这与大学时所受的专业教育有关,很多老师不是法律专业毕业,掌握的法律专业知识远远不够.于是,许多老师就萌生了看书自学法律(主要是民法)的念头.可茫茫书海,选哪本好呢?笔者推荐王利明老师编著的《民法总则》一书.
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