【摘 要】
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劳动教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，在党和国家教育事业中占有突出地位，是马克思主义教育体系的重要组成部分。在时代新人培育视角下重温列宁劳动教育思想，可以发现坚持劳动与教育相结合的基本原则、共产主义星期六义务劳动教育的主要方法、实现人的全面发展的价值目标是列宁劳动教育思想的核心要义。立足新时代出现的新情况和新问题，结合列宁劳动教育思想的内在实质和价值意蕴，新时代劳动教育要努力构建德智体
【基金项目】
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2020年度上海学校德育理论研究项目：“新时代青年奋斗精神涵育的理念与机制的研究”（2020-B-004）成果； 2022年度上海高校智库内涵建设项目：“新时代红色精神融入思想政治教育实践研究”（2022ZKNH022）成果；
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劳动教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，在党和国家教育事业中占有突出地位，是马克思主义教育体系的重要组成部分。在时代新人培育视角下重温列宁劳动教育思想，可以发现坚持劳动与教育相结合的基本原则、共产主义星期六义务劳动教育的主要方法、实现人的全面发展的价值目标是列宁劳动教育思想的核心要义。立足新时代出现的新情况和新问题，结合列宁劳动教育思想的内在实质和价值意蕴，新时代劳动教育要努力构建德智体美劳全面发展的育人体系，切实发挥学校、社会、家庭的协同育人作用及共青团的组织引导保障作用，使劳动教育在继承中发展、在守正中创新，更好地培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
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