【摘 要】
：
物理是逻辑性很强又比较抽象的一门学科,因此,学生学习起来会遇到一定困难。而随着教育的不断发展,课堂讨论法由此诞生,将课堂讨论法运用到初中物理教学中,可以调动学生的积
论文部分内容阅读
物理是逻辑性很强又比较抽象的一门学科,因此,学生学习起来会遇到一定困难。而随着教育的不断发展,课堂讨论法由此诞生,将课堂讨论法运用到初中物理教学中,可以调动学生的积极性,提高学生物理课堂的参与度,为其他学科学习奠定基础。一、结合教学内容设定讨论主题在传统的物理教育教学模式中,通常是教师按照书本上的内容和思路进行台上讲解,要求学生对公式进行死记硬背,忽略了学生的自主学习,从而导致学生在下面被动地去接受教师所传授的物理知识.
其他文献
通过对岩溶地区高速铁路穿越竖向岩溶管道处理情况的介绍,结合施工实际制定岩溶地区穿越竖向岩溶管道的的处理方案,为今后类似施工的处理提供参考。
翻转课堂是一种现代新兴的教学模式,相对于以往的传统教学方法,其在知识认知的程序上具有一定的创新性,因其主张把知识讲解的程序由教师主讲——学生认知的流程翻转过来,以学
本文以2016年至2020年共9套高级中学数学学科知识与教学能力笔试题中的数学分析问题为研究对象,通过对试题的类型数量、试题分值、试题考查要点进行统计分析,对知识点和题目
通过分析呼伦贝尔地区野生赤芍资源的现状、种群生长习性及赤芍药用价值的影响因素,论证保护呼伦贝尔地区地道药材野生赤芍资源的有效途径是建立野生赤芍保护区和在原始野生
高中历史教学目标不仅仅是让学生学会课本上的基础内容,还要培养学生的思维和分析能力。在高中历史课堂上,教师如果能够实施课堂导入策略,不仅能够使学生更好地掌握学习内容,
为了培养综合素质与能力良好的复合型人才以满足多元化需求,中职学校的会计电算化教学应不断改革教学观念,撰写融合教材,优化师资结构,拓展多元化的教学模式,使教学内容与岗
Calcium-sensing receptor(CaSR),which was initially found in the parathyroid gland,is ubiquitously expressed and exerts specifi c functions in multiple cells,inc
目的分析精神专科医院104例护理不良事件与精神科住院时间的相关性。方法采集2016至2017年北京市朝阳区第三医院住院部的104例护理不良事件信息,填写调查表;调查表分为6个部
小学阶段的教育应当更注重学生思维能力的培养和学习习惯的养成,对数学知识进行一种猜想,就是以间接性的方式锻炼学生的思维,提升学生的能力。猜想是基于本身眼界的一种设想,
目的依照重症颅脑外伤患者实际情况,有针对性地开展综合康复护理,探讨对其运动功能、心理状态及生活能力的影响。方法选取2018年1月—2018年12月我院收治的60例重症颅脑外伤