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以极限概念教学为例,通过几个简单例子,释述了极限概念中的内涵及拓展,纠正在理解这一概念时的偏差,为学生学习这一概念时进行引导、分析并解惑,将教育元素融入其中,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的数学基本能力,促进学生全面发展与进步.
高职数学教学中融入教育元素的实践与研究r——以极限概念教学为例
【摘 要】
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以极限概念教学为例,通过几个简单例子,释述了极限概念中的内涵及拓展,纠正在理解这一概念时的偏差,为学生学习这一概念时进行引导、分析并解惑,将教育元素融入其中,引导学生
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院,江苏 太仓215411
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2020年19期
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