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课前预习是学生在课前的自主学习。课前预习是一种习惯。从小学教育开始,教师就强调学生的课前准备。课前预习在一定程度上影响学生的学习效果。在小学高年级的数学教学中,课前预习是必不可少的学习过程。课前预习的效果有时会影响小学数学的学习效率。小学数学教学主要培养学生的学习能力、理解能力和解决问题的能力。本文对小学数学预习的指导策略进行了深入研究,探讨了小学数学预习的有效指导策略。