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从“精英教育”走向“大众教育”的高职高专教育需要建立区别于理论型课程的应用型课程教学模式,进行教学内容、课堂教法、教学测验等多方面的崭新设计,以便实现高职院校“十一五”发展规划的人才培养系统工程.
应用型课程的教学模式研究——以《商务谈判》课程为例
【摘 要】
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从“精英教育”走向“大众教育”的高职高专教育需要建立区别于理论型课程的应用型课程教学模式,进行教学内容、课堂教法、教学测验等多方面的崭新设计,以便实现高职院校“十
【机 构】
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广州工商职业技术学院,广东,广州,510850
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年12期
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