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随着新课程的实施,教师要鼓励小学生在学习过程中主动探索、主动认知、主动实践,这样才能拓展视野,发散思维,培养良好的学习习惯。本文针对小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策进行分析。
小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策分析
【摘 要】
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随着新课程的实施,教师要鼓励小学生在学习过程中主动探索、主动认知、主动实践,这样才能拓展视野,发散思维,培养良好的学习习惯。本文针对小学数学综合实践活动课教学中的问
【机 构】
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江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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泰州市教育科学“十二五”规划课题“小学数学综合实践活动实施模式的研究”(课题编号:TZJKS-YBLX2013271)的阶段性研究成果
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