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当前高校科研质量管理中存在一些制度性障碍影响着高校科研功能的充分发挥。加强高校科研质量管理首先应当明确其价值取向。高校科研活动涉及多个利益主体，其质量管理应努力实现多主体利益平衡。一是要促进教师个人发展，满足个体利益；二是要提升学科水平，彰显集体利益；三是要服务经济社会发展，实现公共利益。实现上述价值诉求应建立多元化的合理的、合目的性的质量标准，确立准确的科研目标定位，提供充分保障的科研条件，加强科研活动的组织协调，强化科研结果质量的监督与控制。