【摘 要】
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目的:本文就小儿营养不良的健康教育与保健指导进行分析与探究.方法:选择我院2014年8月至2015年9月期间收治的营养不良患儿70例,依据护理方法的差异性进行平均分组,每组患儿
【机 构】
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合肥市第八人民医院儿科,安徽合肥,238000
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目的:本文就小儿营养不良的健康教育与保健指导进行分析与探究.方法:选择我院2014年8月至2015年9月期间收治的营养不良患儿70例,依据护理方法的差异性进行平均分组,每组患儿比例为35例.予以常规护理的患儿充当参照组,予以健康教育与保健指导的患儿充当实验组,最后对护理效果进行比对和总结.结果:实验组和参照组经不同方法护理后,前者患儿家属的护理满意度同参照组比对明显较高,实验组治疗时间同参照组比对明显较短,组间数据经统计工具检验,统计学意义形成.结论:对营养不良患儿实施健康教育与保健指导,效果理想,可进一步在临床上实践.
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