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教师专业发展具有连续性、多维性、阶段性和自主性的特点。我国目前外语教师可以采用兴趣发展策略、研讨发展策略、反思发展策略和教师阶段发展策略来实现教师专业发展和素质的提升。
外语教师自身专业发展与素质提升策略探析
【摘 要】
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教师专业发展具有连续性、多维性、阶段性和自主性的特点。我国目前外语教师可以采用兴趣发展策略、研讨发展策略、反思发展策略和教师阶段发展策略来实现教师专业发展和素质
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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