诗词教学的“三多”与“三美”

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由于中学生的古汉语水平参差不齐,因而诗词教学往往成为中学语文教学的一个难点.教师要很好地完成诗词教学的任务,就必须选择和采取适当的教学方法.根据诗词教学和学生学习的特点,我有针对性地以“三多”与“三美”作为进行教学的突破口.“三多”就是多视角、多体味、多吟诵.(1)客观存在的事物都有多个侧面和层次,因此不同的诗人只有选择不同的抒写角度,才能做到立意新和不落窠臼,因此多角度观察是激发学习兴趣和提高学生对诗词理解能力的重要手段之一.
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