小学低年级语文朗读教学探讨

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在新课改中明确提出:朗读,在小学各个阶段的语文教学中都必须引起重视。因为,朗读教学在小学低年级语文教学当中是最基本,最常用的教学方法,同时也是教学的重点,就是要求学生有节奏,有感情而且清晰的朗读课文,它是一种既复杂又重要的认知过程。教师要引导学生爱读书,会读书,让朗读成为学生感到快乐的事情,从而能够积极主动的学习语文。根据低年级学生的年龄特点和认知特点,更需要教师进行方向性和有效性的指导。
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