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病原生物学是一门具有国际通用性特点的专业必修课,目前对于这门课程实行英文或双语授课的医学院校日趋增多。成都大学基础医学院病原生物与免疫学教研室,针对学校临床医学专业特色和学情,对病原生物学课程双语教学开展积极探索,初步形成立体化课堂教学模式和成绩评价机制相结合的教学考核模式,并取得一定成效。
地方高校病原生物学双语教学的实践与评价
【摘 要】
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病原生物学是一门具有国际通用性特点的专业必修课,目前对于这门课程实行英文或双语授课的医学院校日趋增多。成都大学基础医学院病原生物与免疫学教研室,针对学校临床医学专
【机 构】
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成都大学基础医学院病原生物与免疫学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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成都大学本科教育教学改革基金资助项目(cdjgb2019086)
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