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本文从实验材料、操作、演示、设计、评价等方面阐述了实验教学破常求新、促进学生创新能力培养的理念和实践。
破常求新,优化生物学实验教学
【摘 要】
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本文从实验材料、操作、演示、设计、评价等方面阐述了实验教学破常求新、促进学生创新能力培养的理念和实践。
【机 构】
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江苏省溧阳中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年9期
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