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英语词汇的输入与输出是英语教学重要的一环，课程改革后小学英语教学理念产生了巨大的变化，词汇的学习要融入情景，在句子中学习和操练，应坚持感知、听说、认读相结合的原则，在实践中巩固词汇。多媒体集声、像、动画于一身，有丰富多彩的视听效果，可以增强教学的直观性和生动性。运用多媒体进行词汇教学可以使学生的听觉与视觉同时接受刺激，激发学习兴趣，提高记忆效果。在小学英语教学中合理利用多媒体，发挥多媒体独到的优势，在呈现词汇、创设语境理解词汇方面有着其它手段不可替代的作用。