【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)对于阅读教学的具体建议中提出:阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)对于阅读教学的具体建议中提出:阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
In the specific recommendations for reading instruction in the “Standard for Chinese Language Curriculum for Compulsory Education” (2011 edition), reading is a student’s individualized behavior. Reading teaching should guide students to study texts, deepen understanding and experience in active thinking and emotional activities, have some feelings and thoughts, be influenced by emotions, be inspired by thoughts, and enjoy aesthetic pleasures.
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