【摘 要】
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为寻求组合体尺寸标注的有效教学方法，在实际教学中，运用CATIA作为辅助教学工具。通过总结教学体会和思考，对这种教学方法进行了探讨。从教学效果上看，组合体三维建模过程可以帮
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为寻求组合体尺寸标注的有效教学方法，在实际教学中，运用CATIA作为辅助教学工具。通过总结教学体会和思考，对这种教学方法进行了探讨。从教学效果上看，组合体三维建模过程可以帮助学生理解组合体结构，明晰标注思路；切割和相贯体的三维建模过程可以帮助避免常见标注错误；草图约束可以帮助检查标注的完整性。这是一种行之有效的教学方法。
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