【摘 要】
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数学学科的教学目的在于培养学生的逻辑思维能力,但学生在由小学步入初中阶段后,学生的数学知识还未形成体系,逻辑思维能力较低.数学知识的抽象性对学生在理解上造成了一定的
【机 构】
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清姜路中学 陕西 宝鸡 721006
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数学学科的教学目的在于培养学生的逻辑思维能力,但学生在由小学步入初中阶段后,学生的数学知识还未形成体系,逻辑思维能力较低.数学知识的抽象性对学生在理解上造成了一定的困难.而数学来源于生活,所以教师在教学过程中要注意数学教学的生活化,拉近数学学科与学生之间的距离.注意生活化的教学元素在数学教学中的渗透.因此,本文从生活化的教学角度出发,提出初中数学的生活化教学策略.
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