【摘 要】
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甘肃银川灌区直播水稻生产中保苗率不高,是一个严重问题,不论水直播、旱直播,播后管理失当,均会造成缺苗或苗稀,从实践过程中,我们深深体会到旱直播的播种深度和出苗期间的
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甘肃银川灌区直播水稻生产中保苗率不高,是一个严重问题,不论水直播、旱直播,播后管理失当,均会造成缺苗或苗稀,从实践过程中,我们深深体会到旱直播的播种深度和出苗期间的水层深浅是支配成苗率的关键。为
The seedling planting rate of direct seeding rice in Gansu irrigation area is not high, which is a serious problem. Whether it is water direct seeding, dry seeding or improper management after sowing, it will cause the lack of seedling or seedling sparseness. From the practical process, we deeply realize that dry seeding The depth of sowing and water depth during emergence is the key to control the rate of seedling emergence. for
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【中图分类号】G658.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0165-02 语文课堂教学像一个大舞台，语文教师有着举足轻重的地位，是核心，是灵魂，即是主角又是配角，是导演还是观众。在教学中要灵活掌握角色的转化，既不能代替学生思考，把自己的理解强加给学生，又要引导学生展开联想的的翅膀，唤起学生求知的渴望，积极参与到教学活动中来。语文教师在课堂中如何发挥教师的主导作
【摘要】在初中课程中，数学是重要的一门学科，是学生进一步学习与掌握代数、几何等数学知识的重要途径，对培养与提高学生的发散性思维及解决问题的能力具有重要意义。然而，由于数学学科具有抽象、逻辑性强等特点，加上教学模式的乏味，很多学生无法掌握，并出现偏科、厌学等情况。因此，采取怎样的教学模式或方法才能提高教学效率，则是教师需要解决的问题。本文主要对初中二年级数学课堂教学的方法进行探讨。 【关键词】初中
【摘要】近些年化学事件不断曝光，公众对化学形象的认知不断恶化。本文对形成不良化学形象原因进行分析，并对在教学中重塑化学公众形象提供对策建议。 【关键词】化学形象重塑 归因分析 教学策略 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0169-02 现代化学的发展，促进了化学与社会的广泛联系。在创造现代物质文明和精神文明过程中，化学起着至关重要的
干旱是我省农业生产中的主要自然灾害之一,特别是在地形破碎,植被稀疏的山区(浅山)更为严重。该自然区有耕地四百一十二万多亩,占全省总耕地面积的45.5％,春小麦是主要粮食作
活性氧(reactive oxygen speices，ROS)是由细胞正常的有氧代谢产生或因暴露于诱导自由基产生的化合物，如超氧阴离子(·O
1980年印度牧场和饲料研究所,在旱作条件下进行的田间试验结果发现,狗牙根的外来品系远远优于本地品系。在灌溉条件下每公顷年产量可达3—3.5万公斤。狗牙根广泛地生长在热
一、玉米贫钾的生态特征玉米苗期贫钾的生态特征是,根细弱呈浅褐色,茎的节间短小,生长十分缓慢,上部叶片较正常,下部叶片由上而下出现病态,先是叶尖和叶缘逐渐变黄干枯如烧
【摘要】在日常的学习和生活中，人们会经常因为某一个问题“费尽心机”也还是不得其解，但若是从问题的另一个角度进行反面思考的话，却能起到意想不到的效果，这种方式就是反例，而且这种方法在数学的教学过程中最能体现出其精髓。本文将通过简要介绍近世代数的概念引出反例的作用，并对反例的构造方法进行介绍。 【关键词】近世代数 反例作用 构造方法 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
【摘要】分数除法应用题是九年制义务教育小学六年级数学教学的重点内容，本文就小学六年级数学下册教材第一单元和第三单元及练习为例，谈谈自己的认识及做法。 【关键词】分数除法应用题 教学实践 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0173-01 分数除法应用题是九年制义务教育小学六年级数学教学的重点内容，是算术理论向代数理论过度的重要部分，也
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0175-02 现在想来，似乎已是一个久远的年代了。上个世纪的90年代初，因某些政治因素，当年的湖州是整治大学毕业生的模范城市，我也未能幸免地被剥夺了读研的资格，“整理”去了农村。 来到那个小镇的边缘，走过一个又一个的鱼塘间的泥道，终于到了我人生的第一个工作单位。虽然相隔二十多年，但依稀还记得那个