【摘 要】
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幼小衔接,指依据幼儿身心发展特点及规律,以促进幼儿终身发展为目的,坚持以幼儿为本,做好幼儿园与小学两个学段的衔接工作。幼小衔接工作是幼儿园和小学双向互动、相互衔接的
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区教育局第三幼儿园
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题《园校对接区域联动推进幼小衔接实践与研究》部分研究成果,课题编号:XJK014CZXX082
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幼小衔接,指依据幼儿身心发展特点及规律,以促进幼儿终身发展为目的,坚持以幼儿为本,做好幼儿园与小学两个学段的衔接工作。幼小衔接工作是幼儿园和小学双向互动、相互衔接的过程。在与小学的长期交流和协作中,我们越来越意识到幼儿园在幼儿入学准备上的任务之巨,教师需要考虑幼儿的身心发展规律,有目的、有计划地开展各种教育教学,更多地关注隐含在知识技能背后的主动性、坚持性、自我控制性、计划性等非认知技能的培养和训练,而不能片面地认为入学准备只是单纯地促进幼儿认知、语言、思维等发展。
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