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本文将中学科学教学学生分组实验的过程分为准备、操作和总结三个阶段,并简要分析了每一阶段的心理影响因素及教学要求.
中学科学分组实验教学的心理分析
【摘 要】
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本文将中学科学教学学生分组实验的过程分为准备、操作和总结三个阶段,并简要分析了每一阶段的心理影响因素及教学要求.
【机 构】
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山西师范大学课程与教学研究所,大连教育学院
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2003年1期
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