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教学活动是教师与学生之间情感和知识的双向交流,是师生共同活动的过程,而不是教师的独角戏,尤其是在小学阶段的数学教学中,小学生认知水平有限,教师需要根据学生的实际情况选择合适的教学方法,提高学生对学习的兴趣,从而提高课堂教学效率。
试论如何提高小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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教学活动是教师与学生之间情感和知识的双向交流,是师生共同活动的过程,而不是教师的独角戏,尤其是在小学阶段的数学教学中,小学生认知水平有限,教师需要根据学生的实际情况
【机 构】
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兴安盟科尔沁右翼前旗阿力得尔小学
【出 处】
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传奇故事:百家讲堂
【发表日期】
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2021年2期
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