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音乐是最情感的艺术，富有感染力，能陶冶欣赏者的情操，激发其潜能。小学生天真单纯，更容易感受到音乐的美好。基于此，在小学课堂中通过各种途径，将美育蕴含在音乐教学的各个环节，让小学生通过欣赏音乐、发现音乐、实践音乐来提高其各方面的能力，培养其高雅的审美情趣。
小学音乐教学中的美育作用
【摘 要】
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音乐是最情感的艺术，富有感染力，能陶冶欣赏者的情操，激发其潜能。小学生天真单纯，更容易感受到音乐的美好。基于此，在小学课堂中通过各种途径，将美育蕴含在音乐教学的各个环节，让小
【机 构】
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砚山县盘龙乡盘龙小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年21期
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