【摘 要】
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我经常琢磨，为什么读者比较喜欢“以小见大”的表现手法，比较喜欢“小中见大”的新闻通讯呢？从哲学的角度来思考，恐怕主要有以下几个方面的原因：１．“一般”是从“个别”上升而来的，“
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我经常琢磨，为什么读者比较喜欢“以小见大”的表现手法，比较喜欢“小中见大”的新闻通讯呢？从哲学的角度来思考，恐怕主要有以下几个方面的原因：１．“一般”是从“个别”上升而来的，“个别”比“一般”更容易在早期被记者发现，因而更新鲜、更具有新闻价值。列宁在...
I often wondered why readers prefer “small to big” expressions, preferring “small to large” newsletters? From a philosophical point of view, I am afraid mainly for the following reasons: 1. “General” is derived from “individual”, and “individual” is more likely to be discovered by reporters earlier than “general”, so it is more fresh and more newsworthy. Lenin is in ...
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信息亮点 今年5月，《关于2014年天津市初中招生工作指导意见》出台，天津市教委有关人员立即与媒体对话，将政策精神传递出来：天津市内六区优质初中招生继续实行指标100%分配到小学的招生办法，要求采取多元评价方式进行推荐，严禁与学科竞赛挂钩，严禁举行选拔考试;同时，为分步实施划片就近入学做好准备。按照计划，3年内，天津95%以上的初中将实现划片就近入学。根据《意见》，初中不跨区县招生。招生政策、招
信息亮点 多年来，杭州公办学校的“小升初”政策是根据就近的原则，一所初中对应几所小学，免试入学。当初中招生人数超过小学毕业生人数时，再排序录取，没被录取的学生，由教育行政部门协调统筹安排。 今年，杭州又出台一种新的方式——多校划片，即招生片区内不止一所初中，小学毕业生先填报入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学;对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。未能进入参加
2016年9月，《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。该成果明确了中国教育领域的育人目标与框架，从课程设计、教学实践、教育评价等角度阐述了教育变革新要求。其指出，学校等教育部门应积极采取措施培育学生的终身发展能力、社会发展适应能力，使学生成长为具备知识、技能、情感、态度和价值观等的“全面发展的人”。据此，笔者就核心素养定位下的中职生语文职业关键能力进行了调查。 一、核心素养定位下中职生语文职
信息亮点 今年4月，成都市教育局出台了《关于进一步做好义务教育免试就近入学的工作方案》。《方案》指出，该市2014年实行小升初网上登记;2015年100%的公办义务教育段学校实现划片就近入学;2017年，民办学校采取考试方式选拔学生的行为将被杜绝。 《方案》规定，各区（市）县教育行政部门要依据生源情况、学校布局等因素，划定小学、初中招生范围。小升初划片实行“单校划片”与“多校划片”相结合，所属
公共危机沟通需要政府、媒体和公众的协同参与.7·23动车事故中公共危机沟通问题在于政府应对危机不力和新闻发言人现场沟通技巧匮乏.究其原因是政府组织闭合体系的强权逻辑
2014年4月26日,弘航集团子公司四川彩弘文化投资有限公司在四川省乐山市沐川县沐溪河边开发的“彩弘艺术谷”正式开工建设,一时群朋毕至、热闹非凡。开工仪式上,弘航集团董事
信息亮点 武汉市义务教育新生入学政策，今年做出两项重要调整：从2014年秋季起，择校生自动丧失被分配生资格，即不得享受优质的高中到校指标;而民办学校自主招生时，也不允许自测，只能采取查看个性特长和素质报告册以及其他相关资料等办法进行。与此同时，“划片对口，免试就近”入学政策、政府通知入学制度、进城务工人员随迁子女入学政策、民办初中学校招生政策等保持不变。“择校生不得享受分配生资格”，意味着学生只
据《每日邮报》报道,近日在国际花卉市场上,一种颇具特色的彩虹玫瑰惊艳现身,单支售价高达24.49英镑,是12支红玫瑰的2倍多。
According to the “Daily Mail” reported tha
当今，国际上有成名数十载的LED，中国有风靡全国的百家讲坛。在中小学教育领域里，也有各种各样的公益讲堂。所谓公益课堂，基本特点是不收费，并且面向社会，授课内容也没有限定。 面向社会不收费 “名校名师的讲课，就是不一样，风趣又有深度。”7月15日，在青岛58中听完暑假公益课堂的学生许开来说。这堂公益课是帮助高一新生尽快适应高中学业的专题讲座，主要目的是解决初高中知识衔接问题，同时为广大同学提供一
随着网络与新媒体专业的设立，其课程设置一直是人们讨论的热点。作为该专业的特色课程之一，网络语言研究应该结合应用型人才培养目标进行改革和创新。本文从教学内容、教学方法、评价体系三个方面进行了探讨，旨在为实践教学改革提供一些参考。 当今社会，新媒体的普及程度越来越高，发展也越来越快，网络与新媒体相关的人才需求量也与日俱增。四川大学锦城学院顺应时代的要求，于2012年开设了网络与新媒体专业，成为全国第