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语文课程是母语课程,学习资源和实践机会无处不在。笔者在执教四年级《公仪休拒收礼物》一课后,组织安排了一次语文实践活动,取得了较好效果。一次无心插柳的行动,让我认识到,在适当的时机组织语文实践活动,能够达到发展学生综合素养的目标,我们语文教师有必要对语文实践活动进行探索与思考。
语文实践的组织时机与教学效果例谈
【摘 要】
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语文课程是母语课程,学习资源和实践机会无处不在。笔者在执教四年级《公仪休拒收礼物》一课后,组织安排了一次语文实践活动,取得了较好效果。一次无心插柳的行动,让我认识到
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区蒋垛中心小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年7期
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