【摘 要】
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在一些名优教师的示范课与竞赛课堂上,我们经常会看到一些令人眼花缭乱的情形,如:优美的音乐旋律、热烈的掌声、同唱一首歌、激烈的辩论等等,各种通俗手法及非语言文字的运用
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在一些名优教师的示范课与竞赛课堂上,我们经常会看到一些令人眼花缭乱的情形,如:优美的音乐旋律、热烈的掌声、同唱一首歌、激烈的辩论等等,各种通俗手法及非语言文字的运用大大淡化了语文课堂的本色,从而没有真正领悟新课标的实质。
In some famous teacher demonstration class and competition class, we often see some dazzling situations, such as: beautiful melody, warm applause, singing a song, fierce debate and so on, all kinds of popular The use of technique and non-verbal writing has greatly weakened the essence of the Chinese class and thus has not really comprehended the essence of the new curriculum standard.
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