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《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力的培养要求在双向互动的语言实践中进行。”但在具体教学实践中，许多教师对如何实现双向互动心存困惑，反映在课堂上，就是交际方式单一，互动浮于表面，教师指导粗糙，双向互动成了教学的装饰品和点缀物，严重影响了训练效果。怎样才能促进口语交际有效互动，保证双向互动真正落实到实处呢？