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本文基于部编版语文教材的一则教学案例,提出以字面意思为基础、以文本语句为语境、以朗读呈现为依托、以链接生活为拓展的教学建议,从而提升关键性词语教学的效率。
对关键性词语教学的思考
【摘 要】
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本文基于部编版语文教材的一则教学案例,提出以字面意思为基础、以文本语句为语境、以朗读呈现为依托、以链接生活为拓展的教学建议,从而提升关键性词语教学的效率。
【机 构】
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玉林北流市六靖镇云罗金海小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年29期
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