【摘 要】
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<正>在新修订的苏教版教材中,新增了"动手做"版块,成为它的一大亮点。笔者统计分析发现,全套教材12册,共安排了37个"动手做"活动。六个年级的"动手做"活动或巩固新知,或游戏
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<正>在新修订的苏教版教材中,新增了"动手做"版块,成为它的一大亮点。笔者统计分析发现,全套教材12册,共安排了37个"动手做"活动。六个年级的"动手做"活动或巩固新知,或游戏实践,或实验探索,或拓展思维,或渗透思想等,由易到难、由浅入深,精心设计、系统安排,各个活动既基于具体的教学目标与内容,又适应学生身心发展的实际,是我们组织学生做数学的很好资源。"动手做"作为一块新的课程内容,需要我们深
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