“环境素养培育”特色主题与课程的设计——以上海市曹杨中学特色普通高中建设为例

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文章分析了曹杨中学作为上海市首家特色普通高中是如何定位的,阐释了该校"传承+创新"和"普通+特色"的特色发展理念,提出"特色定位"应该有本可依、有理可循、有景可期。文章简要阐明了该校"环境素养培育"特色的定义、价值和意义,阐释了学校育人体系的整体设计,如课程的分类设计、分层实施设计、教材开发的设计以及初、高中特色课程一体化课程设计等。
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