【摘 要】
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本文从课程对推动高等教育高质量发展的重要性出发，解读了教育部、学校和《指南》对课程的新要求，探索了《高级商务英语写作》课程在线建设的思路、平台、教学体系、测评体系和交互体系，论述了《高级商务英语写作课程》线下教学的实施思路与特点，同时论述了该课程的考核方式及单元测试、课程讨论与期末考核的具体要求。
【基金项目】
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南阳理工学院高等教育教学改革研究资助项目“《高级商务英语写作》课程混合教学模式的构建与实践”（项目批准号：NIT2020JY-152）的阶段性成果；
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本文从课程对推动高等教育高质量发展的重要性出发，解读了教育部、学校和《指南》对课程的新要求，探索了《高级商务英语写作》课程在线建设的思路、平台、教学体系、测评体系和交互体系，论述了《高级商务英语写作课程》线下教学的实施思路与特点，同时论述了该课程的考核方式及单元测试、课程讨论与期末考核的具体要求。
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