【摘 要】
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居于我国马克思主义教育理论家先驱地位的杨贤江，在他短促的人生历程中，其职业教育思想与当时中国的政治形势密切相关．经历了一个发展变化过程。他早期翻译了多篇介绍外国职业教
【机 构】
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湖南农业大学教授,湖南农业大学科技师范学院硕士研究生,湖南农业大学科技师范学院教授、副院长
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居于我国马克思主义教育理论家先驱地位的杨贤江，在他短促的人生历程中，其职业教育思想与当时中国的政治形势密切相关．经历了一个发展变化过程。他早期翻译了多篇介绍外国职业教育发展的文章，认为“实业教育或职业教育占有近代教育之中心地位”；1930年2月出版的《新教育大纲》，则反映出他对职业教育的认识有了很大的不同，他不赞成“片面溢美资本主义教育的所谓劳动化（或生活化）、科学化、平民化（或民众化与社会化）、中立化（或公平化）、国际化（甚至和平化）”，认为“靠职业教育救国，简直是笑话”。
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