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本文运用教学系统设计的方法，结合目前国内外网络课程开发的实践，提出了网络课程开发的一般步骤，包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节。并结合技术特点和开发者实际情况，提出了基于专业人员和学科教师开发的两种模式。
网络教育课程设计探讨
【摘 要】
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本文运用教学系统设计的方法，结合目前国内外网络课程开发的实践，提出了网络课程开发的一般步骤，包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节。并结合技术特点和开发者实际情况，提
【机 构】
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河南省漯河高级技工学校
【出 处】
：
中国新技术新产品
【发表日期】
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2008年14期
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