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期刊论文
C语言程序设计教学方法及其教师角色探讨
C语言程序设计教学方法及其教师角色探讨
来源 :科技广场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangcj66
【摘 要】
:
C语言程序设计作为理工专业基础课程开展已有很长时间,由于本身的抽象性,不容易被初学者理解,其中有关的问题和探讨也很多。从知识点、重点、难点、教学方法和教师角色出发,
【作 者】
:
胡秋梅
【机 构】
:
江西财经大学信息管理学院
【出 处】
:
科技广场
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
C语言
教学方法
教师角色
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C语言程序设计作为理工专业基础课程开展已有很长时间,由于本身的抽象性,不容易被初学者理解,其中有关的问题和探讨也很多。从知识点、重点、难点、教学方法和教师角色出发,对C语言程序设计教学中的一些问题进行了分析,探讨C语言教学过程中不同的教学方法教师扮演的角色的定位。
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