高校写作类课程线上线下混合式教学模式探究

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本文针对高校写作类课程存在的问题,将混合式教学模式引入写作课堂,形成了以“读—学—写—评”为主导的课程设计方案.并在尊重写作规律的前提下,实现课程在资源、教法、思维、评价方面的混合式教学模式,为高校写作类课程的改革提供些许建议与帮助.
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