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英语教学成功与否，最关键的问题是词汇教学。学生只有掌握了一定量的英语词汇，学起英语才能轻松自如，得心应手。而小学英语教学当属启蒙教育，其中词汇教学更是不能忽视。尤其是小学生各方面不成熟，又没有较好的英语教学环境与氛围，英语教学不当，教坏了，再来改是特别困难的事情。因此，如何提高小学英语词汇教学，应该是颇有研究的价值与意义。