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以《烛之武退秦师》的教学为例,探讨如何在高中文言文阅读教学中培养学生的迁移能力,使学生在开放的学习空间中深入文言文的内在肌理,从而培养学生知识、方法、情感、思维等方面的迁移能力。
摭谈高中文言文阅读教学中学生迁移能力的培养——以《烛之武退秦师》的教学为例
【摘 要】
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以《烛之武退秦师》的教学为例,探讨如何在高中文言文阅读教学中培养学生的迁移能力,使学生在开放的学习空间中深入文言文的内在肌理,从而培养学生知识、方法、情感、思维等
【机 构】
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安徽省界首第一中学,安徽省界首中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年32期
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