【摘 要】
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在高中数学的教学过程中,数形结合思想方法的应用相对比较广泛,比如,解不等式、解方程、求函数的最值、值域等问题中.数学结合作为高中数学过程中以及解题过程中常用且重要的
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在高中数学的教学过程中,数形结合思想方法的应用相对比较广泛,比如,解不等式、解方程、求函数的最值、值域等问题中.数学结合作为高中数学过程中以及解题过程中常用且重要的一种思想方法,数就是数量关系,形就是空间图像,数形结合的本质就是将数学中的图像转换成数学语言,运用直观形象的图像来解决数学问题.在高中数学教学过程中以及解题过程中运用数形结合思想方法可以更直观的发现解题途径,形象的理解解题思路,极大的简化了解题过程.拥有形象性、直观性、解题思路清晰且快速的特点.从而提高学生对数学问题的理解能力、解题能力.
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