论文部分内容阅读
班干部选出来之后，要想让他们独当一面，还需要培训，培训内容包括角色意识、能力态度等多个方面。所以，每次选好班干部之后，我都要使出我的一套培训“组合拳”，对他们进行集体培训、一对一培训、示范性培训。
集体培训
集体培训班干部，主要涉及角色意识和工作能力两个方面。
为了调动班干部的积极性，激发他们的工作主动性和创造性，我把对他们的基本要求提炼整理成了“服务、奉献、创新、乐观、实干、严谨、公正、争先”16个字，具体对应以下4个要点。
一个信念：坚信天生我材必有用，坚信班级发展越来越好，坚信我的未来不是梦。
两种意识：一是团队意识。个人的作用是有限的，班干部只有团结所有同学，团结整個班委，依靠大家的力量，才能有所作为，让整个班级进步。二是创新意识。管理是一门学问，班干部要动脑筋，充分调动同学们的积极性，通过制度管理及自身努力争取同学们的积极配合，把为班级服务与个人成长统一起来。
三种作风：一是学习研究之风。班干部会遇到各种问题，不要凭经验与个人喜好急于下结论，而要深入问题本身，找到问题症结。二是苦干实干之风。班干部是同学们的标杆，只有认认真真做人，踏踏实实做事，才能赢得同学们的信任与支持，在同学中树立威信。三是严谨细致之风。班干部只有严谨细致，才能让自己的服务更加贴近同学，从而最大限度地减少失误。
四种精神：一是敬业奉献，恪尽职守。当班干部意味着奉献，也意味着成长，只有珍惜岗位，才能将其当作锻炼的机会，自觉地为同学服务。二是秉公执法，刚直不阿。班干部要依照制度对同学的行为作出规范和调整，这时，每个班干部要怀着对同学高度负责的态度，坚持原则，敢于揭露问题。三是奋力进取，奋勇争先。班干部是班级的中流砥柱，是班级发展的动力源与火车头，每个班干部应开拓进取，奋勇争先。四是克难攻坚，百折不挠。班干部面对的问题多，肩上的担子重，要勇于承担责任，迎难而上，全力以赴，确保出色完成各项工作任务。
而在提高班干部的工作能力方面，我侧重以下几点。
要有正气。所谓正气，就是坚持原则，对的就是对的，错的就是错的，说实话，干真事。面对不良现象以及损害班级荣誉的行为，班干部能够挺身而出，及时制止。
以身作则。管好自己是管理别人的基础。自己都没管好，再去管理别人，就没有底气。所以，每一个班干部都要严格要求自己，以身作则，要求同学们做到的，自己努力做到，并且成为同学们的表率。
工作主动。班干部要善于发现职责范围内的问题，学会管事。同时，班干部要有服务意识，有预见性，能够结合自己的职责，在容易出问题的地方提前做好预警，多提醒。
注重方法。对于同一件事情，不同的处理方法产生的效果是不一样的。面对问题，班干部要有方法意识，三思而后行，根据具体情况多想想还有没有别的办法。每个班干部还要注意，抓早抓小，以关心、爱护同学为出发点，早发现问题早提醒，早给措施早解决。
一对一培训
在我的班里，班级管理委员会的班干部是班干部的核心层，包括班长、团支书、督察部长。他们的工作状态直接关系到其他班干部以及同学的状态。在班干部集体培训之后，我会对班级管理委员会的班干部进行一对一的培训。
一是阐明职责。根据岗位设定要求，班长负责班级的整体情况，团支书负责班级的思想政治工作及班级活动，督察部长负责班级日常违纪的监察、处理等。
为了快速让班级管理委员会的3名同学理解各自的职位以及相互配合的重要性，我给他们举例说明：班长相当于汽车司机，需要时刻把控总体局势，并根据具体情况作出相应的反应;团支书相当于汽车的发动机，需要团结带领班里的同学适时发挥正能量;而督察部长相当于汽车的刹车装置，需要经常修正同学的言行举止，及时制止一些坏习惯。
二是讲具体要求。对班长的基本要求是吃得苦，耐得劳，吃得亏，有眼力见儿。班长作为带头人，需无条件接受班级，爱这个班级，这样才能接受班级里的每一个同学，对每一个同学充满爱。班长要对班级负总责，所以要腿勤、嘴勤，有事没事对班级多检查，对同学们多提醒。在这个过程中，班长难免会比别人多付出一些，也难免会受一些气，但最终能换得同学的理解与支持。
团支书开展工作的载体就是各种活动，通过活动发展学生，通过活动教育学生。团支书除了关爱班级之外，还需要思维活跃，组织协调能力强，能够根据班级学生的兴趣爱好策划、组织活动，让他们觉得班级存在有价值、有意思。确保天天有活动，周周有比赛，每次活动有详细的方案，活动结束之后有反思，有总结。
而督察部长，要在坚持原则的基础上，提醒、教育同学，公平、公正，注重事实。平时多关注班级，关注同学，能够根据班级发展情况及时给出预警。
示范性培训
当班干部走马上任之后，有的会迅速打开工作局面，而有的则找不到头绪。在这种情况下，最好的办法就是组织一次经验交流或者观摩培训，让先行者做出榜样和表率。
比如，在我的奋进班，劳动委员王凤很快进入状态，工作有声有色。她不仅快速完成了卫生大扫除以及保洁任务，而且还给每个同学分配了任务，有的负责保管财产，有的负责卫生工具摆放等，人人有事做。而同学们对这些安排也非常满意，认为这样做公平、合理。
了解到这些情况之后，我决定把王凤当作班干部中的一个先进典型，请她为其他班干部介绍经验。以下是她的发言材料。
承蒙大家的抬爱和班主任的信任，我当上了劳动委员。说实话，我以前从没当过班干部，但是我一直希望有机会当上班干部，总觉得如果学生时代没当过班干部，终究是个遗憾。现在机会来了，我非常看重这次机会，也非常珍惜这次机会。而这次之所以上手比较快，就是因为我把自己的一些体会和感触放在了里面。其实，我的经验也很简单，就是在保证公平的基础上，让各个任务“包产到户”，然后注重提醒和检查。比如，卫生大扫除的时候要擦窗户，我就按照我们班的打扫要求、打扫标准具体到人，现在教室里哪个窗户的哪块玻璃该谁擦，要达到什么标准，一清二楚。安排好之后，我就先督促，后检查，对于没有达到打扫标准的，通知相关同学返工即可。开始的确非常辛苦，但是只要同学们形成了习惯，后面就轻松了，况且，每当看到同学们把教室及清洁区打扫得干干净净，我就觉得自己的付出是值得的……
经过培训，班干部成长进步得很快，管理班级起来也得心应手。
[作者单位：湖北省保康县职教中心（土门校区）]
责任编辑
集体培训
集体培训班干部，主要涉及角色意识和工作能力两个方面。
为了调动班干部的积极性，激发他们的工作主动性和创造性，我把对他们的基本要求提炼整理成了“服务、奉献、创新、乐观、实干、严谨、公正、争先”16个字，具体对应以下4个要点。
一个信念：坚信天生我材必有用，坚信班级发展越来越好，坚信我的未来不是梦。
两种意识：一是团队意识。个人的作用是有限的，班干部只有团结所有同学，团结整個班委，依靠大家的力量，才能有所作为，让整个班级进步。二是创新意识。管理是一门学问，班干部要动脑筋，充分调动同学们的积极性，通过制度管理及自身努力争取同学们的积极配合，把为班级服务与个人成长统一起来。
三种作风：一是学习研究之风。班干部会遇到各种问题，不要凭经验与个人喜好急于下结论，而要深入问题本身，找到问题症结。二是苦干实干之风。班干部是同学们的标杆，只有认认真真做人，踏踏实实做事，才能赢得同学们的信任与支持，在同学中树立威信。三是严谨细致之风。班干部只有严谨细致，才能让自己的服务更加贴近同学，从而最大限度地减少失误。
四种精神：一是敬业奉献，恪尽职守。当班干部意味着奉献，也意味着成长，只有珍惜岗位，才能将其当作锻炼的机会，自觉地为同学服务。二是秉公执法，刚直不阿。班干部要依照制度对同学的行为作出规范和调整，这时，每个班干部要怀着对同学高度负责的态度，坚持原则，敢于揭露问题。三是奋力进取，奋勇争先。班干部是班级的中流砥柱，是班级发展的动力源与火车头，每个班干部应开拓进取，奋勇争先。四是克难攻坚，百折不挠。班干部面对的问题多，肩上的担子重，要勇于承担责任，迎难而上，全力以赴，确保出色完成各项工作任务。
而在提高班干部的工作能力方面，我侧重以下几点。
要有正气。所谓正气，就是坚持原则，对的就是对的，错的就是错的，说实话，干真事。面对不良现象以及损害班级荣誉的行为，班干部能够挺身而出，及时制止。
以身作则。管好自己是管理别人的基础。自己都没管好，再去管理别人，就没有底气。所以，每一个班干部都要严格要求自己，以身作则，要求同学们做到的，自己努力做到，并且成为同学们的表率。
工作主动。班干部要善于发现职责范围内的问题，学会管事。同时，班干部要有服务意识，有预见性，能够结合自己的职责，在容易出问题的地方提前做好预警，多提醒。
注重方法。对于同一件事情，不同的处理方法产生的效果是不一样的。面对问题，班干部要有方法意识，三思而后行，根据具体情况多想想还有没有别的办法。每个班干部还要注意，抓早抓小，以关心、爱护同学为出发点，早发现问题早提醒，早给措施早解决。
一对一培训
在我的班里，班级管理委员会的班干部是班干部的核心层，包括班长、团支书、督察部长。他们的工作状态直接关系到其他班干部以及同学的状态。在班干部集体培训之后，我会对班级管理委员会的班干部进行一对一的培训。
一是阐明职责。根据岗位设定要求，班长负责班级的整体情况，团支书负责班级的思想政治工作及班级活动，督察部长负责班级日常违纪的监察、处理等。
为了快速让班级管理委员会的3名同学理解各自的职位以及相互配合的重要性，我给他们举例说明：班长相当于汽车司机，需要时刻把控总体局势，并根据具体情况作出相应的反应;团支书相当于汽车的发动机，需要团结带领班里的同学适时发挥正能量;而督察部长相当于汽车的刹车装置，需要经常修正同学的言行举止，及时制止一些坏习惯。
二是讲具体要求。对班长的基本要求是吃得苦，耐得劳，吃得亏，有眼力见儿。班长作为带头人，需无条件接受班级，爱这个班级，这样才能接受班级里的每一个同学，对每一个同学充满爱。班长要对班级负总责，所以要腿勤、嘴勤，有事没事对班级多检查，对同学们多提醒。在这个过程中，班长难免会比别人多付出一些，也难免会受一些气，但最终能换得同学的理解与支持。
团支书开展工作的载体就是各种活动，通过活动发展学生，通过活动教育学生。团支书除了关爱班级之外，还需要思维活跃，组织协调能力强，能够根据班级学生的兴趣爱好策划、组织活动，让他们觉得班级存在有价值、有意思。确保天天有活动，周周有比赛，每次活动有详细的方案，活动结束之后有反思，有总结。
而督察部长，要在坚持原则的基础上，提醒、教育同学，公平、公正，注重事实。平时多关注班级，关注同学，能够根据班级发展情况及时给出预警。
示范性培训
当班干部走马上任之后，有的会迅速打开工作局面，而有的则找不到头绪。在这种情况下，最好的办法就是组织一次经验交流或者观摩培训，让先行者做出榜样和表率。
比如，在我的奋进班，劳动委员王凤很快进入状态，工作有声有色。她不仅快速完成了卫生大扫除以及保洁任务，而且还给每个同学分配了任务，有的负责保管财产，有的负责卫生工具摆放等，人人有事做。而同学们对这些安排也非常满意，认为这样做公平、合理。
了解到这些情况之后，我决定把王凤当作班干部中的一个先进典型，请她为其他班干部介绍经验。以下是她的发言材料。
承蒙大家的抬爱和班主任的信任，我当上了劳动委员。说实话，我以前从没当过班干部，但是我一直希望有机会当上班干部，总觉得如果学生时代没当过班干部，终究是个遗憾。现在机会来了，我非常看重这次机会，也非常珍惜这次机会。而这次之所以上手比较快，就是因为我把自己的一些体会和感触放在了里面。其实，我的经验也很简单，就是在保证公平的基础上，让各个任务“包产到户”，然后注重提醒和检查。比如，卫生大扫除的时候要擦窗户，我就按照我们班的打扫要求、打扫标准具体到人，现在教室里哪个窗户的哪块玻璃该谁擦，要达到什么标准，一清二楚。安排好之后，我就先督促，后检查，对于没有达到打扫标准的，通知相关同学返工即可。开始的确非常辛苦，但是只要同学们形成了习惯，后面就轻松了，况且，每当看到同学们把教室及清洁区打扫得干干净净，我就觉得自己的付出是值得的……
经过培训，班干部成长进步得很快，管理班级起来也得心应手。
[作者单位：湖北省保康县职教中心（土门校区）]
责任编辑