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针对财经类高校基础课教学与专业课教学有效衔接的问题,提出基础课教师自主学习通识经济理论的学术学习、教学实践和互动研究策略,达到基础与专业教师队伍的融通.
财经类高校基础课教师通识经济理论学习策略研究
【摘 要】
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针对财经类高校基础课教学与专业课教学有效衔接的问题,提出基础课教师自主学习通识经济理论的学术学习、教学实践和互动研究策略,达到基础与专业教师队伍的融通.
【机 构】
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长春财经学院数学教研部,吉林 长春 130000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2021年2期
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