例谈阅读教学中的“伪现象”

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最近读了一篇论述当前教学中“伪合作”、“伪表演”、“伪尊重”、“伪评价”的文章,感触颇深。反思语文阅读教学,也存在着一些独特的“伪现象”,下面所列几种较为常见,但很容易被忽视。
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