美味小麻烦

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从除夕到元宵,动物城里真热闹,美食吃到饱又饱.但是,大快朵颐享用美食时,也会不经意间遇到一些小麻烦呢!宝宝,请你看一看、想一想,图中的小动物们该怎样应对这些突发状况呢?
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奶奶每时每刻都在忙碌着,家务活好像永远也做不完,有一些还要特别注意时间,可奶奶常常忙晕了头.为了安全,我特别喜欢当奶奶厨房里的“报时器”,我们配合很默契呢!
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布之后,幼儿园在管理上都加强了对家园共育的重视度,大家在解读和践行《纲要》精神“本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”上都做出了积极的尝试和努力.即便如此,家园合作中还是存在一些既有问题:幼儿园普遍重视家园共育,但家庭重视程度不一,二者之间差异较大;家庭教育中有些家长的主体意识不强,观念不先进,教养能力不足,存在“生而不养,养而不教,教而不当”的问题;家庭教育中父亲教育普遍缺位,有的父母因为工作繁忙
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项目概况:rn成都市双流区空港育仁幼儿园位于成都市双流区航空港成双大道, 由原来双流机场的空港酒店改造而成, 建筑面积2700平方米, 一共两层楼,分为9个班.rn设计理念:rn该园以“科技·未来”为主题,主要采用点、线、面相结合的设计手法, 通过对比、 线面结合的方式,打破以往传统形式的幼儿园设计,希望通过原生态的材料和创新手法, 融合园所理念和文化背景,营造出国际且富有科技特色的儿童乐园.
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“会自己系鞋带”是《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域对5~6岁儿童生活自理能力的合理期望,也是儿童独立生活的基本技能.在我的观察看来,很多家长或“怕麻烦”,或不相信儿童,极少给孩子穿系鞋带的鞋子,这不仅剥夺了让幼儿感受自我能力的机会,导致幼儿对成人过分依赖,也造成了幼儿自理动作技能发展滞后——这种滞后不是发育迟缓,而是缺乏练习所致.所以,只要方法得当,家园配合,让孩子在情境中学习,在游戏中练习,在生活中运用,相信他们一定能学会系鞋带.
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妈妈答应周末带妞妞去外婆家玩,但是需要先把衣服送去干洗店,帮外婆去药店买盒膏药,去水果店买一点水果,以下是从妞妞家到这些店以及外婆家的路线图.宝宝,请你帮妞妞规划一下,看看怎么走才能最快办好所有事情到达外婆家呢?用笔将最佳路线画出来吧!
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